Το βιβλίο, αυτό θέλοντας να συμβάλει στον διάλογο που αναπτύσσεται στη Διδακτική των Μαθηματικών για τον ρόλο υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπαίδευση, διερευνά θέματα σχετικά με:
– τον ρόλο υλικών και μέσων στη διδασκαλία των μαθηματικών υπό την οπτική των θεωριών μάθησης
– τον τρόπο χρήσης υλικών και μέσων από τους εκπαιδευτικούς στη διδακτική πράξη
– τα οφέλη της χρήσης υλικών και μέσων για τους μαθητές και τις μαθήτριες κατά τη μαθησιακή διαδικασία
– την τυπολογία υλικών και μέσων και την ενσωμάτωσή τους στον διδακτικό σχεδιασμό
– τις αρχές σχεδιασμού εκπαιδευτικών υλικών
– τις αρχές σχεδιασμού και διαχείρισης μαθηματικών δραστηριοτήτων μέσω καταστάσεων προβληματισμού και αναδεικνύει την ανάγκη ύπαρξης σχεδιασμού για την ένταξη υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπαίδευση των μικρών παιδιών.
Το βιβλίο απευθύνεται σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, σε εκπαιδευτικούς καθώς και σε σχεδιαστές εκπαιδευτικού υλικού για τα μαθηματικά. Απευθύνεται επίσης σε καθέναν και καθεμία που προβληματίζεται για τον ρόλο υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπαίδευση.